事关2023年中小学幼儿园教师公开招聘，两部门发文部署

《通知》提出，要统筹教师招聘与高校毕业生就业，充分结合各学段学位需求、城乡地区差异、学龄人口变动等情况，合理配置教师队伍。稳定高校毕业生招聘规模，鼓励引导高校毕业生到基层中小学幼儿园任教。补足配齐幼儿园教师，支持学前教育发展。强化职业学校教师配备，推动职业教育高质量发展。

《通知》明确，各地要把好教师招聘入口关，严格师德考察和招聘条件，办理聘用手续前须取得中小学、幼儿园教师资格证书。创新基层招聘办法，适当放宽国家乡村振兴重点帮扶县乡村中小学幼儿园招聘条件，拓展乡村振兴人才来源。深入推进“特岗计划”，优化招聘实施工作。

《通知》要求，各地要高度重视，科学制定招聘计划，重点保障紧缺学科师资需求。积极推进教师公开招聘工作，通过多种途径广泛推介招聘信息。加强工作指导和管理监督，严格考试考务组织，在确保招聘工作严密、规范、安全、有序的前提下加快招聘进度，完成教师招聘任务。

各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）、教育厅（教委、教育局）：

　　为深入贯彻党的二十大精神特别是关于教育工作的有关重大部署，落实落细就业优先政策，促进高校毕业生就业，建设高素质教师队伍，现就做好2023年中小学幼儿园教师公开招聘工作通知如下。

一、高度重视，统筹教师招聘与高校毕业生就业

各地要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，提高思想认识，坚持稳中求进，结合各学段学位需求、城乡地区差异、学龄人口变动等情况，合理配置教师队伍，系统规划本地区未来教师招聘总体规模，保持一定时期内教师招聘数量合理稳定。稳定高校毕业生招聘规模，鼓励高校毕业生到基层中小学幼儿园任教。鼓励各地在省级或市级层面统一组织中小学教师公开招聘。

二、严格把关，确保教师招聘质量

各地招聘中小学幼儿园教师，要充分发挥党组织的领导和把关作用，严格教师准入的思想政治素养和师德考察，把入职前涉罪信息查询作为必要环节。招聘的教师要符合新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录；符合教师法、《教师资格条例》等法律法规规定的学历标准、普通话水平、身体条件和心理条件，并在办理聘用手续前须取得中小学、幼儿园教师资格证书。

三、多措并举，全面加强高素质教师队伍建设

各地要科学制定招聘计划，重点保障中小学幼儿园紧缺学科师资需求，有针对性地加强道德与法治、体育与健康、科学、信息科技、艺术、劳动、心理健康、特殊教育等紧缺学科教师招聘补充，着力解决教师队伍学科结构性矛盾。要拓宽科学教师补充渠道，吸引科研机构等单位乐教适教的专业人员到中小学从事科学教育。要加强职业学校教师队伍建设，招聘中等职业学校（含技工学校）专业课教师、实习实训指导教师更加突出职业技术技能考察。要落实基层事业单位公开招聘倾斜政策，适当放宽国家乡村振兴重点帮扶县乡村中小学幼儿园招聘条件。

四、提前部署，加快推进教师招聘工作

各地要尽快启动教师公开招聘工作，广泛推介招聘信息。要明确时间表，在4月份组织笔试，6月底前完成面试，8月1日前完成教师招聘任务。各地人力资源社会保障部门和教育行政部门要认真履行职责，加强工作指导和管理监督，严格考试考务组织，确保公开招聘工作严密、规范、安全、有序进行。请各省（区、市）教育行政部门及时报送工作进展情况，并在招聘工作结束后报送情况统计表。

附件：2023年中小学幼儿园教师岗位招聘毕业生情况统计表（略）

人力资源社会保障部办公厅

教育部办公厅

2023年3月27日