原平市初中评估反馈会---太平街学校表态

原平市初中评估反馈会

太平街学校表态发言稿

太平街学校校长 刘文山 2012.4.13

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！

太平街学校是一所九年制义务教育学校，地处城乡结合部，新汽车站对面，占地面积25亩，建筑面积7752平方米。鉴于近几年我校教学质量的稳步提升，学校规模的不断扩大，受到市政府、市教育局的重视，于2011年11月将太平街学校与解放街初中整合为10轨制初中学校（附设2轨小学），由教育局直管，成为原平市城区初中学校之一。
现太平街学校仍为2个校区，太平街校区中学6轨，18个教学班，1024名学生；解放街校区初中4轨，576名学生。2个校区共有1600名学生，103名教师。

太平校区有2幢教学楼，其中一幢与小学共用，共配有7个多媒体教室。一幢集办公、图书、实验等一体的综合楼，装备有图书室和阅览室各1个，理化生实验室4个，微机室1个，40台电脑接通了互联网，可供师生上网学习、查阅资料；一幢宿舍楼，可容纳700多名住校生；还有一个650平方米的餐厅。
解放校区有一幢教学楼，一幢宿舍楼和一个小餐厅，条件比较简陋。

忻州市教育局初中评估专家组成员利用2天的时间，加班加点、不辞劳苦，通过查、看、听、访及问卷等多种形式，对我校初中办学水平进行了全方位检查评估。

首先专家组给予我校高度评价。

1、工作思路明确，计划、制度基本健全。

2、校领导班子成员责任意识强，带头代主科，十分敬业，师生精神风貌好，有较强的团队精神。

3、校园干净，文化氛围浓。

4、学生在学习、纪律、卫生等方面研究实施“捆绑式小组自主竞赛”管理模式。

5、经常开展学生研究性学习课题的评比与展示活动，重视校本课程的开发。

6、艺体类工作中结合本地传统成立了省市重视的摔跤训练基地“小跤王训练馆”。

同时专家组给我校提出中肯的宝贵意见。

1、校园占地面积严重不足，教学楼是砖混结构楼板房，运动场地较小且没有硬化。

2、水、暖、电等生活设施需改善，校园电线杆需挪走。

3、劳技、电脑、研究性学习等课程开不全、开不足；体育教师不足，有并班上课现象。

4、实验课开出率不足，缺少社会实践基地，学生体检不完善。

5、教研组机构、场地不健全，部分教师课改观念淡薄。

6、学校整合没有完全到位，师资严重短缺。

专家组成员也为我校的发展指明了方向，提出不少建设性建议

1、提高发展品位：辛苦型向规范型、高档型、内涵型品位发展。不仅要有先进的设施品位，更要有规范的管理品位。

2、改善办学条件：积极主动寻求市政府与市教育局的大力支持，楼板教学楼加固或重建，改善师生学习生活条件,确保师生安全。

3、打造高效课堂：引领教师学习新理念，加强教师培训，加大课堂教学改革力度，实施以人为本的教育，引领学生形成有效的自主、合作、探究学习方式，培养学生的创新能力。

我们非常感谢初中评估专家组成员对我校初中办学水平的检查评估，给我们的意见与建议，为我校的发展把脉开药，受益匪浅，深表感谢。在此向各位领导及专家组成员表态，我们在发扬优点的同时，努力做到以下几点：

1、提升农村学校向城市学校发展的工作理念，甚至要有跨越式的发展思路，向实验中学、实达中学学习，力争用几年的时间，实现市教育局确立的“在城区实验中学、实达中学、原平四中和太平街学校四所初中齐头并进”的目标。

2、在现有设施、设备、师资数量与水平上，走内涵发展的路子，充分利用、合理配置现有资源，深挖各种潜能，做到人尽其能、物尽其用。

3、终止课程开不全、开不足的违规行为，严格执行国家课程计划，新配备的理化生实验室尽快投入使用，新图书上架并开放阅览室。

4、加强学校教研活动，规范科目教研组的设置和活动，引领教师学习课改理念，研究学习蔡林森成就洋思，发展永威的“先学后教，当堂训练”、杜朗口农村教育改革拓荒者崔其升的“预习、展示、反馈”、西峡教研室杨文普的“三疑、三探”、江苏溧阳后六中学胡建军的“常规+细节+过程＝奇迹”等教学与管理模式,学习魏书生民主、科学治班理念与正确的人生观，苦乐观。

我们要带领教师到城区实验、实达学校观摩、听课、取经；邀请实验、实达名师到校讲课、送宝；聘请市教研室专家到校现场指导，以此促进我校的课堂改革，打造高效课堂，提升教学质量。

5、合理规划学校经费的使用，努力改善办学条件，解决学校采暖和上、下水问题。同时，希望得到市政府与市教育局的大力支持，解决教师缺编、餐厅拥挤和教学楼重建与修建等问题，将整合后的太平街学校十规制初中步入快速发展的轨道。

各位领导、各位专家，这次初中检查评估，专家组指出了我们在办学过程中的问题和不足之处，并得到了他们热情诚恳的指导。我们将在市政府与教育局的正确领导与大力支持下，积极按照初中评估细则要求办学，以勤严细实的态度，教研课改的手段，开拓创新，努力拼搏，早日实现二类初中学校向一类初中学校迈进的目标。