关于成立原平市小学教学研究实验基地的通知

关于成立原平市小学教学研究实验基地的通知

各联校、市直小学：

为了更好地推进我市小学课程改革，促进全市小学教师专业发展，构建和谐高效课堂，提升原平文化品位，拟成立原平市小学教学研究实验基地。与教育专家和教学名师建立合作关系，充分利用专家资源，直接与专家对话，走进学术前沿，搭建原平市小学教师成长平台。

一、工作思路

    第一步建立“吴正宪小学数学教师工作站原平分站”；第二步探索建立语文、英语与外界工作站合作关系，进而带动其它学科发展，整体提升全市小学教师素养。工作站将成为我市名师培养，教育教学科研和人才引进的实验基地，为我市培养一批名师，提升中小学教育教学水平起到积极推动作用。

“吴正宪小学数学教师工作站原平分站”的工作开展立足于全体小学数学教师的专业发展，立足于骨干教师的专业引领，立足于市、校两级教研活动实效性的提高。将全面研究吴正宪数学思想和教学经验，引领全市数学教师学习践行吴正宪老师的教学思想，通过吴正宪老师带领一个团队，以数学学科队伍建设为突破，开展教育教学研究，提高我市小学数学教师执教能力，积极探索教师培养模式。

1、采取网络培训为主，创建“吴正宪小学数学教师工作站原平分站”小学数学教师研修网，依托网络资源，搭建教师学习交流平台，成为全市小学教育教学研究和教师专业化发展的共同资源。

2、专家与基地校相结合的培训方式：每一学期专家组亲临工作站一次，由吴正宪老师等专家团队指导开展研修、活动、指导分站工作，对分站的业务理论和教育教学实践进行全面培训，对分站的课程计划、资源建设提供指导。

3、访问学习与住站学习相结合，每一学期分站选派10—15名工作站优秀教师到北京分站基地学校进行学习研究考察一周。每学期分站选派3名骨干教师在“吴正宪小学数学教师工作站”学习、工作、研究一学期，吴老师亲自指导进行教学、研究、学习、反思。

4、基地上承教研室、进修校、下接各成员校或分区域内数个成员校组建相应同学科的教学研究小组，在基地的统一指导下，进行研修活动。

5、基地在教研室、进修校领导之下除完成好研修团队的自我成长以外，还要定期举行教学活动，做好带动、辐射作用，由研修团队教师为全市各学校做专项报告和课堂展示活动。

二、组织机构

站  长：谢所军

副站长：宋建龙  刘书有  周俊义  李春桃  陈申才

成  员：市直小学校长和各乡镇联校校长及市教研室相关人员

下设办公室：办公室设在基地校原平实验小学

办公室主任：陈申才（兼）

办公室副主任：张清平  杨旭文  王美珍  张丽琴

三、队伍建设

工作站从全市市直小学和各乡镇联校选拔20名有良好学科素养和工作热情的数学教师作为工作站核心组成员（名师第一梯队）和20名工作站成员（名师第二梯队）。     

工作站核心组成员职责：总结自身教育教学经验和“名师工作室”工作经验，提升理论，推广经验，传播新的、先进的教育理念；起示范、引领、带动、辐射所在区域教育教学作用，按时接受主管部门的指导、检查、评估，并向主管部门汇报工作，做出书面总结； 

 工作站成员职责：积极参与“工作室”的各项工作，参加教育教学研究； 认真开展教育教学实践和研究，出经验，出成果；努力提高教育教学业务水平，在任期内有较大的发展和提高； 积极为全市教师提供研究课，推广先进经验和科研成果，传播新的教育理念； 按时接受主管部门的指导、检查、评估，向主管部门汇报工作，做出书面总结。

工作站核心组成员条件：1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则是师德的榜样，育人的模范，教学的能手，科研的标兵。2、具有一定的理论修养，先进的教育理念和改革创新的意识，教育教学成绩突出，有一定的知名度、认可度。3、具有较强的事业心，有符合时代特点的教育思想，较强的指导引领能力。4、具有较强的工作精神和组织能力，在教育教学研究中有理论联系实际、实事求是、扎实稳健的工作作风。5、具有省级教学能手或骨干教师、学科带头人以上（乡镇联校放宽到区级教学能手）荣誉。6、年龄在45岁以下，执教10年以上。

工作站成员条件：1、热爱社会主义祖国、热爱党的教育事业，具有良好的师德修养。2、具有一定的理论水平，扎实的业务功底，教育科研能力和较强的自我发展能力。3、具有一定的工作经验和工作业绩，勤奋学习，锐意进取，富有实践精神。4、年龄在35周岁以下，执教在5年以上，具备国家承认的相关学历（第一学历师范类专科，非师范类本科以上）；5、具有市级教学能手或骨干教师以上荣誉。

以上人员本人申请、原单位推荐、市教研室、进修校审核通过并备案。

    四、经费情况

1、工作站办公用品费：电脑、打印机、照相机、录像机、办公桌、日常消耗品8.3万；2、专家咨询费、讲课费、指导费4万；3、网络建设和维护费5万；4、名师及学员外出学习费及资料费6万；5、会务费2万；合计25.3万。  

设立专用经费，建立专门账户，专款专用。此款项由教育局下拨，实验小学实施，市教研室监督。

五、措施保证

1、严格审核，精选骨干，把那些真正热爱教育事业，倾心钻研教学业务，甘心为教育做贡献的优秀教师吸引到研修团队中来。

2、制定详实可行的工作制度，研修人员每学期必须完成网络、自修、100小时阅读，专业书籍5本，接受专家指导一次，分站验收考核一次，汇报课一节，并在所在区域做专业报告一次以上，做示范课一节。每学期一积分，每学年一总结。

3、每两年为一个活动周期，二年后，经考核验收合格，可发给结业证书。此证书可作为教师培训学习、晋升职级的评模评优优先条件之一。

4、每月以成员小组进行一次教研，每半年教研室对基地学校及相关成员校，成员小组进行一次检查，每一年对各成员校进行一次考评并上报站长。

六、预计成果：

1、教育教学科研理论讲座及教学实践活动光盘；

2、建成“吴正宪小学数学教师原平工作站资源网”

3、工作站人员的专业水平有明显提高，包括自身的研究能力

4、初步建成原平市名师和骨干教师的培养模式

5、专题科研成果集

七、工作站成员推荐名额分配：

一小6人、二小3人、三小8人、青年街小学4人、五小2人、六小2人、七小1人、八小1人、原化小学1人、兴原小学2人、子干联校1人、解村联校1人、大牛店联校1人、西镇联校2人、崞阳联校2人、新原联校2人、王家庄联校1人。

各有关学校要按照工作站核心组成员、工作站成员条件认真选拔推荐工作站成员，并填写“吴正宪小学数学教师工作站原平分站”成员推荐表（一式三份），3月22日前报教研室张清平同志。

附：“吴正宪小学数学教师工作站原平分站”成员推荐表

原平市教学研究室

2013年3月13日

“吴正宪小学数学教师工作站原平分站”成员推荐表