关于我市初中第三批结对帮扶活动的指导意见

原平市促进教育均衡发展

第三批初中结对帮扶活动指导意见

一、活动背景

依据《原平市教育局结对帮扶方案》，通过三年多的结对帮扶，实验中学的帮扶学校太平街学校，实达中学的帮扶学校沿沟中学，在2014年四月份召开的“原平市2014年初中校际联合体深化课堂改革 沿沟中学 太平街学校现场会”上表现出色。无论是教学管理、教学理念、教学质量都有了明显提升，标志着第一批县级帮扶活动取得了极大成功。随后，实验中学和实达中学分别对原平四中、东社镇一中和刘家梁学校进行了帮扶，效果良好，现已进入总结提升阶段。为更好地促进我市教育的均衡发展和内涵发展，特拟定我市第三批初中学校结对帮扶活动的指导意见。

二、活动目的

进一步推进全市课程改革向纵深发展，促进全市教育的均衡发展、内涵发展。最终达到学校提质、队伍提高、发展提速的目的。力争在三年内打造十所优质规模初中和十所规范乡镇中学。

三、帮扶对象

1、县级帮扶

以实验中学、实达中学为龙头，组成初中成长共同体。具体帮扶对象为：

2、区域帮扶

县级帮扶验收通过的学校再承担帮扶乡镇中学任务，达到帮扶活动的全辐射、全覆盖。具体结对帮扶安排如下：

四、措施及方法

1.各校领导及教师要充分认识结对帮扶的重大意义，把此项活动作为提高自身素质、促进教育均衡发展、全面提高教育教学质量的重要举措，积极参与、友好合作。

2.以提高课堂教学质量为突破口，互相学习，不断提升教师的执教水平和施教技能。具体方法如下：

（1）专题培训

帮扶学校领导、教师就教学管理、教学理论、教学模式、授课技能，特别是合作学习、研究性学习、综合实践、研考备考等方面对被帮扶学校进行面对面的指导。被帮扶学校根据自己的实际困难，解析问题，拉出菜单，订出计划、确立流程，与帮扶学校进行商讨，解决制约学校发展的最迫切问题。

（2）观摩取经

被帮扶学校的领导、教师要定期深入帮扶学校进行拜师学艺、蹲点学习、跟班体验，提高自身的素质。

（3）教师示范

帮扶学校的教师要承担指导课、示范课的任务，定期到被帮扶学校指导教学，也可采用同课异构的形式进行交流切磋。

（4）专业研讨

双方就教学中存在的问题定期进行交流研讨，以达到解决问题、共同提高的目的。

五、效果及验收

1.加强领导，确保帮扶工作落到实处，取得成效。帮扶学校与被帮扶学校要成立专门的结对帮扶领导组，由校长挂帅，专人负责，互相商讨帮扶事宜。

2.要制定切实可行的“结对帮扶实施方案”，细化活动内容、方法、步骤、人员安排、措施要求，每月拉出流程，依方案如实实施，活动内容存档。

3.通过帮扶，被帮扶学校教育理念、教学理念要有

明显变化，教学管理水平要有明显提高，教育教学质量要有较大提升，师资队伍建设要有明显进步。

4.实行捆绑式责任考核，帮扶学校的综合考核要与被帮扶学校的综合考核挂钩。

5.帮扶成熟的学校，向市教研室提出申请，由教研室组织人员实施验收。

原平市教学研究室

2015年10月