老师这里提问，十几里外能答

　　全区都可同步直播

　　记者在烟台市芝罘区中小学校采访中发现，鼠标成为老师的新教鞭。老师们利用现代化多媒体教学手段，图文并茂地向学生授课，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识。信息技术在集体备课、课堂教学、校本教研、课题研究、教学反思等教育教学过程中，已成为不可缺少的重要手段。

　　记者在烟台一中看到，每间教室都安装了一套“三大件”：网络教学计算机+大屏幕+液晶投影仪。很多老师上课时已经很少用粉笔进行板书，取而代之的是用鼠标点击课件进行教学。小陈同学说：“黑板变成大屏幕，效果要比原来好得多。鼠标代替了粉笔，以点代写，我们看得也很清楚，而且也不会浪费课堂时间等着老师擦黑板了。”小李同学告诉记者：“我们现在可以专心听老师讲课，再也不会因为听讲记不全笔记、顾了记笔记又忘了老师讲的内容而手忙脚乱了，因为课件可以随时回放。不仅有文字，老师还可以随意调入图片、声音，甚至动画，所讲的内容也会深深留在学生脑海里。而且我坐在最前面，现在也很少吃粉笔末了。”

　　据了解，在2004年的时候，烟台一中还只有两间多媒体教室，老师在进行一些需要多媒体教学的课时，要排队轮流上。现在，学校的一百多间教室、实验室都安装了“三大件”，近六千名学生可以在教室里体会多媒体教学的魅力了。一位英语老师也告诉记者，用多媒体教学后，课程不像以前那样那么沉闷无趣，课堂更加活跃了。一些新颖的教学形式让学生对英语学习产生了浓厚兴趣，很多同学都喜欢上英语课了。

　　上课变得有趣了

　　四十分钟顶一个小时

　　在采访过程中，很多老师都反映过去传统的教学方法在课堂上表现得沉闷、呆板、单一，学生一般难以全部接受教师的授课知识，课堂效率并不高。而现在通过多

　　27日下午，记者在芝罘区只楚小学看到，老师在工人子弟小学讲课，只楚小学的学生坐在自己的教室里就能看到，而且能和授课老师互动。据了解，芝罘区正在实施“班班通”工程，该工程完工后，所有教室的授课实况都可以在全区转播。

　　用一些老师的话说，一场教学革命正在到来。

　　媒体图文并茂的教学模式，教师只需在课堂上轻击鼠标，就可以以讲故事、做游戏的动感方式来充分调动学生的学习兴趣，强化学生的记忆，从而提高教学质量。

　　烟台一中教务处的李主任告诉记者，运用多媒体诱发学生的求知欲，激发学生的学习兴趣，是一种非常有效的教学手段。老师和同学们都很喜欢这种教学方式，课堂效率也大大提高，现在上课省去了板书、擦黑板的时间，40分钟的教学相当于原来的1个小时。工人子弟小学的曹校长介绍，在课堂教学中，教师设计教学过程和每个教学环节都必须充分考虑儿童的心理特点和需要。小学生年龄小，上课注意听讲时间短，持久性差，如果教师善于用一些多媒体技术和互动教学手法，来吸引学生学习兴趣，将极大程度上提高学生学习的效率。

　　27日下午，记者在芝罘区工人子弟小学“班班通” 工程互动录播教室内，体验了一把异校直播并互动的课程。工人子弟小学的老师和同学在进行着一堂“四季诗会”课。教室前后两个摄像头进行同步直播，在大屏幕左上角显示师生们上课的画面，而大屏幕上右侧显示的是只楚小学的课堂，此时只楚小学的同学们都在认真地听讲。也就是说，相距十几里地的两所学校实现了同步上课，而且两个班的课堂可以随时互动：上课之前打招呼，下课时说再见，上课时互相提问。学生们那股高兴劲让记者看了都很兴奋。

　　据曹校长介绍，学校共有23个教室，已经全部配置了“班班通”的相关设备，一千多学生受益。芝罘区“班班通”工程完工后，全区中小学每一个教室都能利用网络上的教育资源进行教学，所有教室的授课实况都可以在全区转播，教师可以随时调用全区任何共享的教育资源。

　　◎ 链接 ◎

　　芝罘区“班班通”工程

　　芝罘区现有中小学68所，在校生8万人，在职教职工5300人。近年来，芝罘区中小学教育信息化建设与应用步伐逐步加快。2002年，建成全区教育城域网；2003年，率先实现“校校通”。2008年5月，“班班通”工程全面启动，本着“整体推进、分步进行、边建边用、建用结合”的原则，计划3年内完成全区所有学校1800间教室的建设任务。目前，第一期工程520间教室的建设任务已顺利完成并投入使用。“班班通”具体硬件配置是：每一个普通教室配备一台液晶投影仪、一个大屏幕、一台网络教学计算机、实物展台、摄像头、扩音设备和防盗讲桌。

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