（沿沟联校）形成核心凝聚力，打造一流乡镇校
2012年05月17日 10:52:26 来源:原平市沿沟乡中学 访问量：1302次
形成核心凝聚力，打造一流乡镇校
——记奋进中的沿沟联校
沿沟联校设立在原平市沿沟乡，下辖各类中小学27所，服务区范围共有34个自然村，2万余人口，是原平教育的北大门。沿沟联校一班人在联校长黄帅仁同志的领导下，大胆决策，扎实工作，以凝聚全社会力量，调动多方面因素，兴办人民满意的教育为办学宗旨，立足实际，创新思路，开拓进取，成功破解难题，有效破解农村教育困境，各方面工作取得了显著成效：各中小学校教学、生活设施设备得到空前改善，内部管理逐渐规范，形成了良好的教育教学秩序,教学成绩稳步上升，在校学生人数逐年增加。
2009年，原平市市政府乡镇教育责任目标考核名列全市第三，2010年名列全市第一。同年，沿沟联校被市教育局评为教育目标考核先进联校、教研工作先进联校和中考优秀单位。2011年5月，沿沟中学被原平市劳动竞赛委员会荣记集体二等功。联校多位教师荣获原平市、忻州市和山西省教育厅模范教师、模范班主任，教学能手等多项荣誉称号。
（联校长 黄帅仁）
一、改善办学条件，创造学校吸引力。
近年来，随着家长对教育重视程度的加深，农村学生对优质教育教学资源的需求日益凸显。针对这一发展趋势，联校多方筹资资金，既努力向上级争取项目，又争取当地政府、村委的支持，先后为12所学校进行了校舍改造，总计新建、重建及加固校舍7000余平方米，投入资金500余万元。此外，在推进义务教育标准化建设方面也不遗余力，到现在，下辖所有寄宿制学校全部消除了明火取暖，配齐了高低床、储物柜以及餐桌凳，极大改善了师生的住宿和办公条件；配置的多媒体教室、理化生、科学实验室、音体美专用教室等也在陆续到位。如今各寄宿制学校一扫往日破败、落后的面貌，校园干净整洁，设施设备齐全。看着学校一天一个变化，教师的工作热情更是日益高涨。家长都说：“这下孩子让孩子来这儿，我们心里踏实多了！”
二、提升教师素质，打造学校新动力。
提升教师素质是一项首要和长期的工作。在“建设学习型团队，争创一流乡镇校”的思想指导下，联校始终把新课程改革思想和理念的确立与贯彻作为教学教研工作的目标。近年来，联校补充进大批年轻教师。根据年轻教师的特点和优势，联校施行了新教师定期学习交流，新老教师结对帮扶，多媒体培训考核过关、低年级优秀教师高年级公开示范教学、“十一五”教科研课题研究实验、“三优”评选，撰写教育教学叙事、随笔和日记、教学能手评选、全员公开课、“悟得教育，抒言励志”等一系列提升活动，每学期都安排年轻骨干教师参加市、地、省级各类教学教研培训活动，向社会推出名师。这些举措给各学校注入了强大的生机和活力，成功培养了一批学校满意、社会承认、学生喜爱的优秀教师，教学效率显著增强，得到了广大家长、学生的充分认可。
三、营造育人氛围，塑造学校向心力。
“育人为先”是联校长黄帅仁一直秉承的理念，他深入研究新形势下德育工作如何开展，积极寻求德育工作的有效途径。经充分论证，最终确立以“养成教育”为主线，在全联校逐步建立完善、科学、切实、精细的管理体系，形成良好的文化积淀，树立积极向上的育人氛围，从而打造一流学校的德育工作思路。计划在三年内通过各校养成教育的规范化、程序化、具体化，实现学校精细化管理，建立健全管理体制，使全联校师生养成良好的行为习惯，知行并重，全面提高素质，营造良好育人氛围，打造出学校特色。
沿沟中学七年级4班班主任乔利峰谈起当初领关于学生行为习惯精细化管理的任务时的感受时说：“那次开会安排的内容特别细致。拿升旗来说，从各班站队位置、出教学楼的顺序、路线、进操场的路线，到各班队形、站队时间等都作了很准确的安排，我当时就心里感慨‘真不愧是精细化管理，无论是项目安排还是内容都无愧于精细二字。’”
又一个周一很快就来了，第三节课的下课铃声一响，七年级4班体委立刻按照规定，将同学带到走廊里的指定位置站好。这层楼的其他4个班也同样，原本觉得不宽的走廊，如今出人意料地留出了一个人的宽度，原本一下课就拥挤吵闹的走廊变得格外安静，大家共同营造出了井井有条的秩序，又共同享受着这有秩序的气氛。下楼站好队后，乔利峰看时间，竟比平时快了5分钟，当天的操也做的出奇得整齐！但并没有觉得走路的速度快多少，他说：“这都是有序的功劳！”
经过上操精细化的实施，全校同学都感受到了细致的力量，学校的秩序一天天向有序化发展。
咸阳小学三年的吕锦峰说：“从踏进校门的第一天起，老师就告诉我们‘要做一个负责任的小学生。’可我当时并不明白什么是责任。后来，每天早晨来到教室，我都按老师的要求把自己的桌凳擦得干干净净；上课时，我认真听讲，积极回答问题，课后按时完成各科作业。老师说做好这些就尽到了学生的责任！在家里，我帮爸爸妈妈摆碗筷、清理餐桌，还经常帮爸爸捶背，帮妈妈叠衣服，他们都夸我长大了，我知道，这就是孩子的责任。现在我懂得了，负责任就是对自己负责，做一个好学生！对家庭负责，做一个好孩子！对社会负责，做一个好少年！”
如今，养成教育的思想在全联校遍地开花、结出丰硕的果实。
四、紧抓教学教研，提升学校竞争力。
教学常规工作的落实和考核的是教学质量的基础和保证。联校先后出台了《沿沟联校教学常规要求》和《沿沟联校常规检查实施方案》以规范教师的教学行为和常规检查内容、方法。每学期初和学期中联校集中进行两次常规检查，并把教师的备讲批辅工作质量记入德能勤绩考核表，实行打分制，对各校从教学日常管理、教师备课、校内常规检查记录、教研活动记录、校委听课记录、学生作业批改、教师批改笔记和档案资料建设等情况进行全面检查，检查结果在校长和教师会上反馈通报，联校对各校的教学常规工作进行评比，作为评比优秀学校和校长的重要依据。要求各校每月进行一次常规检查，发现问题，及时整改。
联校的教研工作以讲求实效为根本。每个学期初联校都认真细致地计划教研活动，做到主题、参与教师、时间、内容、形式、总结评议“六落实”。针对中小学不同学校，教师年龄结构，以及需要解决的问题，教学中普遍存在的迷惘和困惑等确立具体的活动内容，组织形式，参与教师等。教研不仅限于内部，联校还采取“请进来”的办法，邀请城区一小、三小和实验中学教师进行示范教学，邀请外地专家为全联校教师做专题报告。积极推行“大教研”活动，扩大交流范围，全联校的教研每学期最少两次，统一组织安排，各个层面、各种形式兼顾。
联校创造有利条件，鼓励并帮助学校开展课题研究活动。十一五期间，先后有四十多名教师参与了这项工作。联校对每个课题的整个过程进行指导，加强过程管理，检查并协助推广课题研究成果。由于组织有序，措施得当，“十一五”课题取得圆满成功，共有八项市级课题顺利结题。
五、合理规划未来，形成核心凝聚力。
下一步，联校将按照“强化管理，全面发展，突出重点”的思路开展工作。
凝聚教师。进一步明确职权分工，落实责任，谁的事谁负责谁完成；要进一步加强制度建设，规范有序，成体系成标准成量化；要进一步紧抓督查实施，提高效率，有计划有过程有监督；要进一步加大奖惩力度，激励进取，见实惠见差距见竞争。
凝聚学生。中学、小学齐头并进，全面提升；德育、教学、卫生、组织管理、队伍建设各方面都要抓，都要硬。
凝聚力量。全联校、各学校、各方面工作要形成有中心，有配合，协调统一的有机整体。在学校的各项工作中要以安全、德育、教学质量为核心；在全联校所有学校中，要以部分规模较大的学校为重心，切实起到辐射带动作用，推动各级各类学校共同发展。
初步规划沿沟中学校园尽快实现扩容，加大基础设施、配套设施的投入，努力实现标准化，在原有的基础上进一步提高教学质量，提升办学品位，扩大影响力，真正成为规模、条件、教学质量一流的乡镇中学。
小学建设要以寄宿制完全小学为龙头，优化结构布局，全面改善办学环境和条件。至少打造一所规模化、标准化、教学质量优异、社会影响广泛的寄宿制完全小学，其余寄宿制完全小学办学条件和质量水平明显提高，向周边辐射，带动其余各级各类小学协调发展。
今后的发展道路上，沿沟联校全体师生在黄帅仁校长的带领下，将披荆斩棘，全力以赴，朝向打造一流农村学校的目标坚定不移地前行。
编辑：张树林
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