原平市第一小学校 开展非遗文化主题实践活动

为深入落实立德树人根本任务，全面践行“五育并举”育人理念，践行“以研促学、以行育人”教育思路，让学生近距离感知非遗魅力、传承中华文脉，按照原平市教育体育局统一部署，6月17日上午，原平市第一小学校组织学生走进新原街道桃园片区，开展“走进美丽乡村，体验非遗手工”主题实践活动，让孩子们走出校园、走进乡村、亲近非遗，在实践体验中传承传统文化，厚植文化自信与家国情怀。

清晨8时20分，参与活动的学生齐聚学校操场，列队整装、精神饱满。出发前，侯捷夫校长作动员讲话，他从育人高度阐释了本次实践活动的深层意义。同时，他重点强调了外出实践的安全纪律、文明礼仪要求，并对活动后的心得体会撰写提出要求。并寄语全体同学，要珍惜本次沉浸式学习的宝贵机会，全程文明观览、用心观察思考、大胆动手实践，在亲身体验中感悟传统技艺精髓，真正做到学有所见、学有所悟、学有所得。

上午9时整，师生队伍有序抵达新原街道桃园村。首先，新原街道工作人员对本次活动流程做了详细介绍。接着，在片区工作人员的引导下，大家有序步入非遗手工展厅，开启非遗文化探秘之旅。展厅内，果雕玲珑剔透、面塑栩栩如生、陶艺朴拙厚重，件件工艺精巧、形态灵动，充分展现了传统民间技艺的独特韵味。

现场非遗专业老师化身讲解员，细致地为师生们介绍各类非遗技艺的发展渊源、历史底蕴、文化寓意以及完整制作流程。同学们驻足观赏、认真聆听、细致观察，不时轻声交流，被传统手工艺的精妙构思和精湛技艺深深吸引，一件件栩栩如生的非遗佳作，赢得了师生们的阵阵赞叹，大家沉浸式感受着中华传统民俗文化的独特魅力。

观览结束后，迎来了沉浸式手工体验环节。同学们分组奔赴面塑、果雕、陶艺三大体验区域，零距离动手实操、亲身感悟匠心。活动中，非遗老师手把手示范、细致讲解技艺要领、制作技巧和注意事项，耐心指导每一位同学动手创作。

孩子们兴致盎然、跃跃欲试，全身心投入手工创作之中。面塑区域，同学们揉、捏、搓、压，巧手翻飞，一只只灵动可爱的小兔、寓意吉祥的元宝、鲜活跃水的锦鲤，悄然成型，惟妙惟肖、憨态可掬；果雕体验区，同学们手持工具细心雕琢，普通的萝卜在指尖化作朵朵精致小花，精巧雅致、生机盎然，看着普通蔬果在自己手中蜕变为艺术品，兴奋之情溢于言表；陶艺制作区，孩子们围上围裙，双手浸入湿润的泥浆，揉泥、拉坯、塑形、修整，泥点飞溅中，一个个歪歪扭扭却独一无二的小碗、笔筒初具雏形，整个过程，让孩子们真正体会到了手工劳动的乐趣。尽管作品尚显粗糙，但那一双双沾满泥土的小手，那一张张被汗水与笑意浸透的脸庞，恰恰是劳动最本真、最动人的模样。

活动尾声，同学们纷纷畅谈本次实践感悟，言语间满是收获的喜悦。“以前觉得非遗离我们很远，今天才知道它就在我们身边，在每一个用心生活的人手里。”；“我做的面塑小兔虽然不太像，但我会好好保存，因为它是我亲手创造的‘非遗’。”；“此次实践体验活动，让我感受到非遗魅力，我要做小小非遗传承人”。质朴的话语，折射出实践教育润物无声的力量。带队教师表示，此次活动不仅是一次技艺体验，更是一场审美启蒙和劳动教育——“孩子们在动手中学会了专注，在失败中懂得了坚持，在合作中感受了共享，这正是课堂无法替代的成长。”

此次非遗主题实践活动，以沉浸式体验为载体，将传统文化教育、劳动教育与社会实践深度融合，有效拓宽了学生的视野、丰富了课余生活、陶冶了艺术情操。下一步，原平市第一小学校将持续深耕“五育并举”育人路径，深挖用好原平本土特色文化资源，常态化组织学生走进社区、敬老院、红色教育基地、博物馆等场所，开展社会实践研学与传统文化体验活动，引导学生以知促行、以行践知，真正做到知行合一、笃行致远，持续以多元实践活动培育德智体美劳全面发展的新时代少年。