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结对帮扶共成长 教学研讨再创新 | 原平市“青年语文教师‘结对帮扶’工程”在原平市第四中学隆重启动

2020年11月20日 09:36:00 访问量:449




结对帮扶共成长  

教学研讨再创新



             ——原平市“青年语文教师‘结对帮扶’工程”在原平市第四中学隆重启动


青年教师成长的核心是专业成长,这是一个终身学习的过程。
11月17日上午,由原平市教师进修学校主办的“原平市青年语文骨干教师‘结对帮扶’工程”在原平市第四中学隆重启动。
原平市教师进修学校副校长杨丽芳,培训班主任王秋华携市实验中学、第四中学等全市各初中语文骨干教师走进原平市第四中学,开展“结对帮扶”首次教研活动。原平市第四中学教务处、教研室承办了本次活动,学校全体语文老师全程参加。

开幕式上第四中学校长杨志勇首先对大家的到来表示热烈的欢迎,并对各校名师传经送宝表达了诚挚的谢意。原平市教师进修学校杨丽芳就本次“结对帮扶”工程的意义、过程和前景进行了讲解。

开幕式后,市实验中学宋文静、赵利琴二位老师作了精彩讲座。

《核心素养下的阅读教学》


《跟着课文学写作》
宋文静老师是一位内心丰盈的理论知识践行者,她每年都要带着自己的生命体验去阅读大量的书籍,讲座题目是《核心素养下的阅读教学》。她首先对什么是核心素养进行了全面的解读,并提到优质的阅读要排除喧嚣,回归“真读”,提倡用内心的光亮寻找真我,将自己修复到最初的诚挚而好奇的状态。讲座的同时,还展示了学生中因阅读受益的一些佳作,理论与实践的融合让在场各位受益匪浅。
世界很大,但文学更大,阅读可以让世界变小,让自己长大,让我们带领学生在书香的熏陶下,在名著的浸润下共同成长!——宋文静
赵利琴老师在写作教学上独树一帜,近年来取得了骄人的成绩,她讲座题目是《跟着课文学写作》。她在讲座中介绍了自己在作文教学中结合文本,抓住契机进行片段训练与篇章训练,仿写训练与创新训练,单元训练与中考训练相结合的教学方式,让学生学会写作的同时也把写作当作了一种乐趣。
课文是最好的范本,生活是最活的素材,不知前方路多远,只觉得一直在路上,且越走越顺畅。——赵利琴

讲座之后,所有结对帮扶教师均郑重签订了协议,原平市第四中学教师李晓红、邢智峰有幸成为“二级帮扶”。“结对帮扶”协议的签订意味着沉甸甸的关怀与信任,上有“师傅”,下有“徒弟”,是一种传承,是一条纽带,更是一种促进,提升课堂教学质量,提升教育品质将产生深远的影响



下午,所有与会教师分成两大组进行了集体备课。备课过程中主备人首先阐述自己的备课理念,备课思路,备课环节,其余教师进行了讨论、补充,大家纷纷献计献策,仁者见仁,智者见智。寻宝与追梦的思想之花在倾听、交流与碰撞中愈开愈盛。
水本无华,相荡乃兴潋。
石孰有火?互击而闪灵光!
相信“结对帮扶”活动的开展,尤其“师傅”有目标、有计划的经验传授加上“徒弟”的认真学习“修炼”,定能促进青年教师快速成长,逐步形成具有自身特色的教学风格,定能加强原平市初中语文教师队伍建设,促进原平教育向又好又快发展。


文字:李晓红 

摄影:张满红 李晓红 杨俊峰






让每一位师生得到成长
让每一个家庭收获希望

YUANPINGSHIDISIZHONGXUE


原平市第四中学

尊重 合作 博学 健体


审阅:杨志勇

美编:杨俊峰

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编辑:张建光
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