为了提高小学教师教学技能,按照联校教育教学工作安排,子干联校于2012年11月26日到12月7日,历时两周,在全联校开展了小学教师同课异构活动。联校110名小学教师,分小学语文、数学、英语、常识四组,参加了本次活动,联校相关领导分别深入各组进行了组织领导。联校首先对小学教师的代课情况,进行了详细的统计,根据教师所代科目,安排了小学一至六年级语文教师41名、数学教师42名,三至六年级英语教师14名、常识教师13名,进行了同课异构教学。联校对本次活动提出具体要求,要求每位教师对授课教师的讲课、备课、作业批改全部进行打分,按比例计入个人常规工作总分,作为评优评模、晋升职称的一项考核内容。活动中,广大教师积极备课,踊跃登台,拿出自己的最高水平,与同年级同科目教师进修了认真的交流。大家纷纷表示:这样的活动不仅自己讲课,还要听其他教师的讲课,通过比较,能够充分学习别人的长处,明确自己的不足,达到取长补短的良好效果,是提高教学方法的好办法。 子干联校 贾海军 2012.12.7