西南贾学校组织开展听课评课活动

  2019年10月17日上午，西南贾学校听课评课活动按计划如期举行，为教师提供了展示自我、相互学习、相互交流的平台。

    栗爱川老师精彩的课堂设计，多媒体的应用，灵活多样的课堂活动，得到了听课领导的一致好评。栗老师以学生为主，注重采用多种方法相结合来对学生进行学法指导。合理处理教材，注重内容的选择。教学中，老师合理地使用了一些贴近学生生活实际、学生喜闻乐见的学习材料，把学生带入精彩的数学世界。教师充分应用生活经验让学生体验和感悟数学，从而让学生在“体验中建构，在建构中发展”。特别是多媒体的应用，很直观，可以使学生感受更深刻。

    王美峰老师在课堂中渗透全面育人，注重学生主动参与，培养独立思考能力，重视知识与生活的联系，激发了学生的语文学习兴趣。突出师生交流“情感化”。特别是在课堂教学中，更体现了师生关系的民主与平等，纵观整个教学过程，我们可以经常听到王老师这样的话语：“你是怎么想的？”、“还有其他的想法吗？”、“说说看”等激励性的话语，激起了学生极大的参与热情。 

    评课会议上，周老师结合自身教学30多年的经验告诫教师要从小培养学生认真审题的习惯，针对一年级学生好动的天性，指出要多结合多媒体，教具等教学设施，这样学生能够直观的掌握知识。周老师说，对于低年级的小学生，建议上课内容不要排的过满，要给学生一定自由练习的时间，作业难度也要适中。对于语文课堂，做到“边读边讲，抓住重点”。不要教师说学生听的填鸭式教学，多组织学生共同学习讨论。

    郝老师补充到还要多给学生上台的机会，给学生空间，教师要严格与爱相结合，这样学生才敢于主动回答问题。

    教导主任韩老师对栗老师在本次的教学设计中，学生互相提问的环节表示肯定。能够有效提高学生学习兴趣，学生主动参与到课堂之中，活跃课堂氛围。韩老师建议教师在提问时要把问题科学有逻辑的衔接起来，并把题目清楚的在多媒体或黑板上展示。阅读课文时方式也要多样化，个人读，小组读，集体读，分角色朗读相结合。

    弥校长最后总结到，年轻教师要想提高教学水平，积极参加听课评课活动，向有经验的老师“取经”是一个非常有效的途径。抓住小学生学习心理，“兴趣是最好的老师”，激发学生学习兴趣，养成良好学习习惯，教学与实际相结合，不要只局限于课本上。课堂要始终坚持“学生为主体”的思想，围绕课程三维目标开展教学活动，让学生真正的动起来。弥校长表示之后将继续深入开展教学研讨提升工作，加大教师培训力度，促进教师快速成长。

    会议最后参评教师向参与听课指导的校领导表示感谢。此次听课活动的开展，有力地推动了西南贾小学教学工作的提升，为完善教学模式，提高教学质量，打造高效课堂起到了积极的促进作用。