市教研室在大营学校举行小学语文新课标培训
2012年11月15日 10:17:15 来源:原平市沿沟乡中学 访问量：841次
10月22日起，市教研室组织沿沟联校、苏龙口联校、大林联校及致远学校的70余名教师齐聚大营学校，进行了为期两天、内容涵盖专题讲座、备课指导、集体备课、听评课等活动的小学语文新课程标准培训。
课改报告 指点迷津
22日上午，原平市教研室主任周俊义为参加培训的70余名教师做了精辟的课改报告。他详尽地阐述了当前课堂教学中存在的问题，指出课堂教学反对拿来主义，并强调学习中一定要以学生为主体，教师要善抓主要矛盾开展有思想的课堂。在分析课堂教学模式时，周主任从课堂教学模式的认识，研究课堂教学模式的目的及课堂教学模式的复杂性等多方面做了条理讲解，他还列举了陶行知、冷冉、毛泽东等人研讨的多种教学模式，以此引导老师们要根据自己学生的实际情况选择或创建合理的教学模式。周主任最后向在座教师推荐了自己的学教式教学模式：温故知新，自主探索，合作讨论，点拨讲解，及时反馈，拓展练习。他强调应给学生展示的机会，一方面可以强化学生对所学知识的巩固，另一方面亦可培养学生的自信。在谈到分组讨论时，他说我们可以让松散型学生做组长，认真型学生做汇报，后进生做记录，全优型学生做评判归纳。让学生各显其能。
周主任的讲座立足本地基础教育实际、深入浅出、案例丰富，具有极强的操作性和针对性，对一线教师的课堂教学操作实际有十分重要的指导作用，参加的教师纷纷表示受益匪浅。
课标解读 理清思路
杨旭文教研员在解读可表示由点及面，教给了老师们整体把握课标的方法。即;一个基本点(语文是人文性和工具性的统一)，两个目标（总目标和分目标），三个维度目标，四个学习阶段，五大知识版块。这样一来使教师在脑海中清晰的构建了语文课程的总体结构，给语文教学画了一条主线，为教师解决了由来已久的困惑。
备课辅导 把握导向
22日下午，杨老师手操各年级教材，与老师们交流了语文各学段备课的根本及重点。让语文教师明确了低学段要围绕字组织教学，中学段由词向句过渡，注重片段仿写，高学段教学则要培养学生的写作，教给学生学习的方法，教师要归纳教材系统讲解。教师们积极发表各自的观点，在切磋中找到了教学的方向。
做课评课 深入浅出
23日上午，参训教师在大营学校的一年级、二年级、五年级、六年级分别作了交流课。做课教师努力围绕课标指导展开教学。局长宋建龙、教研室杨旭文、班树英及培训教师分年级进行了认真的听课评课。班老师在谈到低段教学时强调指出教师要注重学生的知识教育与养成教育紧密结合。低段教学一定要落实学生动笔写。
最后，培训教师认真的进行了小学语文课程标准测试。此次培训从思想上提升了教师对新课标的认识，在教学的宏观调控上起到了举足轻重的作用。给教师打造高效课堂指明了一条前进的道路。
编辑：张树林
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