彰显特色 凸现魅力 ——访兰村中学随感

                   彰显特色 凸现魅力

                   ——访兰村中学随感

                          杨虎田

     一位抗日将领，情系故里，建校兴学，惠泽桑梓，创建了一座为人称道的兰馨学堂。

     一程办学之路，风雨兼程，几变体制，几易隶属，续写了一部波澜壮阔的教育史篇。

     一名风云校长，有胆有谋，接力传承，继往开来，成就了一所充满生机、饱含活力的全新学校。 

走近兰村中学，你会被这里的一切所震撼，你敢相信这是一所地处乡间僻壤的乡村学校吗？

亲近兰村中学，你更会为这里的精彩叫绝，你能相信这就是曾经的那所兰村中学吗？

如今的兰村中学，生机盎然，异彩纷呈，特色鲜明，魅力无穷，堪称是—— 

深厚的人文底蕴校 

原平是文化大市，人文荟萃，史名远扬。原平也是教育大市，有着深厚人文底蕴的学校，莫过于范亭中学和兰村中学了。 

范亭中学，因有续范亭将军的爱国精神和他难能的人文资源，成就了一所声名远扬的省级示范高级中学。 

兰村中学，因有李服膺将领的抗日精神和他独特的人文资源，成为独具人文底蕴的古老名校。 

李服膺将领，打响了山西抗战的第一枪。他时任国民党晋绥61军军长，率部镇守山西北大门天镇，面对叫嚣一月将攻陷山西全境的日寇，大义凌然，不畏强敌，奋勇抵制，亲自临战，御敌十天，挫败了敌人无数次的强攻。而他由于国民党内部的勾心斗角，作为替罪羊被枉杀。一代抗日将领含恨而去，蒙冤多年。直到新中国之后才逐渐还原其历史的真相。

 就是这位抗日将领，于1931年把他家的后花园捐献了出来，出资兴建兰馨学堂。学堂于1953年正式招收周围各村的学生，开始兴办高级小学学堂。 八十五年前的兰馨学堂，环境优雅，建筑考究，风格别致，堪称一流。旁依“兰馨翠柏园”，郁郁葱葱，四季常青，景色宜人，诗句“青魂翠魄季常青，尽染书香远嚣尘。地脉天文风水旺，千秋万代惠兰馨。”正是当时的真实写照。只可惜，这些景观文革中被毁，给后人留下了太多的遗憾和神往。

不过，八十五年后的今天，兰村中学追寻历史遗迹，挖掘人文资源，宣扬抗日精神，彰显爱国情怀，先后恢复了“兰馨柏园”，修建了“校史室”，着手规划“爱国主义教育展览室”建设，倾力打造人文名校，再现昔日风光，结淀人文底蕴，为传承历史文化，开展爱国主义教育，营造了良好的氛围，提供了鲜活的范例，成为学校独具风格的办学特色。

  优雅的绿色植被校 

兰村中学的绿化堪称一绝，学校高起点定位，高标准规划，高水平要求，高质量实施，“绿化、美化、香化、硬化、净化、文化”等“六化”建设融为一体，园林式、景点式布局耳目一新。学校一年一个新目标，一年一个新气象，一年一个新突破，简直成了树的世界、景的海洋，其境其景，蔚为壮观，令人惊叹。 

园林式的绿化大气磅礴。复修的翠柏园云蒸霞蔚，爽身怡性，一派生机四季魂，依云伴月壮乾坤。宿舍区、办公区、教学区、餐饮区、展览区、广场区，一区一景观，一区一基调。大小干道布局齐整，色彩分明，翠树掩映，花草环合。整个校园沉浸在一片翠绿之中，一眼望去，翠盖如荫，绿意笼罩。置身其中，神清气爽，朝气勃发。 

景点式的渲染出神入化。园林与景点间杂，树木与花草映衬，碑刻与奇石交错，乔木与灌木搭配，构成了绿化美化的舒适格局。 

珍稀树种的点缀独有风韵。清香树迎风婆娑，香风阵阵，沁人心脾；珍珠梅宛若秀女，千娇百态，风情万种；丝棉木温柔娇美，天生丽质，赏心悦目；花曲柳雌雄相拥，情深意切，令人感动。柏树枝繁叶茂，堪称一绝；樟树披云缀霞，一睹千年。老树独有风韵，新树自享风情。紫槐、国槐、唐槐竞相争辉；丁香、樱花、云杉争奇斗艳。

浓厚的儒学治教校 兰村中学的校园文化，可谓经典融汇，儒学贯通。儒学治教的思想在这里体现的淋漓尽致。学校的标语、专栏、展板、壁窗、栏目、碑刻、石雕等，无不浸润着儒家哲理，彰显着儒家精髓。儒学治教，不仅贯穿在了学校的教学、管理、环境育人的每个环节，而且渗透在了学校、家庭、社会共同教育培养学生的各个层面，成为学校治学治教的亮丽特色。 

门庭文化以立德树人为主题，凸现学校办学理念。校门上，“立德、树人”大字分呈两侧，分外醒目，“三寸粉笔三尺讲台系国运，一颗丹心一生秉烛铸民魂。”联句耀然眼帘。照壁上，引用《论语》中的“自强不息，厚德载物”为校训，匠心独具。照壁后，借用宋代大儒张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”作警示，用心良苦。教学楼门上，慈、俭两字正顶悬挂，“树雄心立壮志嚼菜根成大器”横呈楼顶，教育家陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的名言分列两柱。楼东门联“书是天下英雄胆略，善是人间福禄根基”，楼西门联“读书志在圣贤非徒科第，为师心存学子岂计身家”各呈左右。殷殷之心，道尽立德树人之根本。  

广场文化以家为主题，延伸教育新途径。柏园广场上，“家是人生第一所学校，妈是孩子第一任老师”的横幅大字和楼两侧“潜心育人处处可成净土，忘我教改时时享受生活”的对联，揭示了”家、校一体，家庭教育与学校教育相结合”的主旨；六块“家”的展板，应用了习近平关于“家庭”的一系列论述，阐明了人生以家为基础，大家小家皆是家的道理，突出了“以校为家、爱校为荣，宾至如归，家教至重”的学校教育主旋律。教学楼广场上，“国无德不兴，人无德不立”彰显出教育的核心；“孝悌忠信，礼义廉耻”揭示出儒教的要义；“博学之审问之慎思之明辨之笃行之”引出良好学习的阶段；“上、止、正”三个字，道尽人生深刻的道理。 道路文化以仁义礼智信为主题，教育学生做人做事。宣扬的是道、法自然的儒家思想。学校的大小道路分别用忠道、孝道、信道、仁道、俭道、礼道等命名，在每一条道路上精心装饰了“仁、义、礼、智、信、忠、孝、武、乐、痴”等石刻石雕，道的中间或两侧配以二十四孝、道德经、女儿经、孝经、中庸等相应主题的经典美图和警句范例，现身说法，增强教育感染力。 

餐厅文化以养生健康为主题，教育师生强身健体。把餐厅取名“善斋”，门联“药食同源因时因地调节保健康，五行共存相生相克制约达平和”，柱联“顺时令薄滋味以培元胃，戒嗔怒专读书以养肝胆”。另侧门上题“惜谷”，门联书“俭以养德，静以修身”，餐厅内整体营造家的感觉，突出养生、养心的主题，选取《大学》《中庸》《论语》《道德经》里的精语、《皇帝内经》里的养生之道和《诫子书》中的联语，精心制作成各种书法长卷，把餐厅打造成了充满温馨的家园。 

宿舍文化以励志成长为主题，培养学生成人成才。宿舍门顶一律以“少年养志“为标志，女生宿舍的联是“巾帼建功振国威，才女读书昌家风”，男生宿舍的联是“壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书”，小学生宿舍的联是“童年读书首选经典，品行养成先做孝子”；一进楼道是两侧专栏“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，栏内配以励志成才的古今名人故事，正面楼梯上是明朝理学家王阳明的一副对联“善念发而知之而充其善，恶念发而知之而接其恶”，楼层内均选取李氏家训十二条、朱之治家格言、以及关于母亲美德和习近平讲话的引言，大力宣扬孝悌忠信、礼义廉耻的思想。所选国内外、古今时的励志典型故事，都是普遍熟悉的人物和事迹，更贴近生活，更接地气，更有教育意义。 

展览文化以李服膺的抗日事迹和校史为主题，增强学生的热爱意识。充分利用学校的人文资源，挖掘校本教育素材，形成了富于自身特色的爱家、爱校、爱国的热爱教育体系。

优质的区域规模校 2003年，兰村中学的办学面临诸多困难，房舍破旧，设备短缺，生源萎缩，经费不足，遂改制为国有民办学校，郭培田校长因此走马上任，他接手时，学校没一间硬化教室，校园没一块绿化面积，学生不足百人，教师很不安心。一切都要从头做起，一切需靠艰苦创业，百废待兴的局面，令他诚惶诚恐。 

但生性不甘屈服的他，正是凭着一股干劲和闯劲，迎难而上，百折不回，锐意进取，大胆革新，舍得花钱办教育，一心一意谋发展。抓基建，千方百计；抓环境，殚精极虑，不遗余力；抓管理，鼎新革故，聚精会神；抓教学，厉兵秣马，倾其所能。

 2016年，一所硬件设施一流、教学设备一流、环境建设一流、学校办学一流的全新学校正式转交政府，成为原平市西南地区的一所优质区域规模学校。 特色来自创造，魅力原于奋进。 十五年的艰辛努力，十五年的勤奋付出，郭培田校长用他执着的追求，诠释了对教育事业的无限忠诚；用他的才能和智慧，书写了培养人才、造福一方的社会担当。 十五年的实践证明，只要心底无私，心存境界，把工作当事业去做，把做事情当干事业，就没有战胜不了的困难。 

十五年的事实告诉人们，教育的事无小事，回报社会，造福子孙的事，就是天大的事。 历史不会忘记，人民不会忘记，良知不会忘记，道义不会忘记。郭培田校长的业绩将永彪史册，永励后昆；兰村中学的魅力，将永铸辉煌，历久弥新。