范亭中学优秀教师风采（十五） 坚守教育梦想，享受人生快乐的赵志刚老师

   赵志刚，男，中共党员，大学本科，中学高级教师，1984年7月参加工作，35年来一直奋战在教育第一线，期间历任数学教师、班主任、备课组长、教研组长、政教处党支部组织委员、教导处副主任、年级副主任、年级主任等，现在继续担任数学教师并任学校党委委员、党办主任、纪检副书记等职务。在数十年的教书育人事业中，一贯兢兢业业，无私奉献。具有较强的教育教学和科研能力，曾被评为山西省教学能手（1996年12月）、山西省骨干教师（2003年2月），忻州市优秀班主任（2001年），多次被评为市、校优秀教师，优秀班主任，山西省“十一五”规划2D-06018子课题《信息技术与课题整合研究》（sx3150-118编号）,自己担任课题负责人，于2010年5月20日顺利结题，在2012年11月“第六届全国高中青年数学教师优秀课观摩与展示活动”中获“优秀指导奖”等。

 一、胜任班主任工作，具有较丰富的班主任工作经验，热爱学生，是学校德育工作骨干。

   在近三十年的班主任工作中，他始终坚持把德育工作放在首位。每接一个班，都倾注了全部心血，尤其做后进生转化工作。所带班级多次被评为市、校优秀班集体和“优秀团支部”。他认为，要带好一个班级，必须紧紧抓住学生。要想了解学生，班干部有着特殊的优势。因此，培养班干部队伍，让他们协助班主任工作。 他还利用各种形式的主题班会对学生进行潜移默化的思想教育。其中“爱我中华，知我礼仪”获学校主题班会一等奖，“清除四种恶习，争做文明学生”主题班会在全校进行主题班会观摩。 他注重素质教育，通过各项活动，培养学生全面发展。2007年学校运动会他所带班级0701班获团体总分第二名，获集体文明奖。拔河活动获第一名，学校的体操队列比赛中获一等奖。

  他尊重热爱后进生，晓之以理，动之以情，导之以行。03级王强同学上高三时因父母离异，厌学思想严重，他几次从网吧把王强找回学校，帮他补课，最终使该生考入山西大学。还有几位同学经常出入游艺厅，他一次次把他们找回课堂，下课后细心开导，晚上放学促膝谈心，终于使他们跟上同学们前进的步伐，班级也被评为文明班级。

   他在28年多的班主任生涯中，获学校“优秀班主任”称号8次；1999至2002连续3年获学校“优秀班主任”，并获忻州市教育局、共青团忻州市委颁发的2001年度“优秀班主任”称号。

二、胜任数学教学工作，是省、市、校教学骨干，数学高考升学成绩全市名列前茅。

   他教学能力强，认真钻研教材，正确传授知识，注重培养能力。他教学方法灵活多变，不断进行教改探讨。他具有一定的教研能力，撰写的多篇论文在省、市获奖。他教的学生，先后有20多名学生在省级数学学科竞赛中获得一、二、三等奖，他也多次被评为优秀指导教师。从教35年来，作为一名共产党员，时刻牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，立足本职，全心全意为学生奉献。不计报酬，不谋私利，在学生心中树立了美好形象。 他经常早5：30来，晚10：30走，有时带病坚持工作，从未给学生耽误一节课。家里有老人和孩子生病，但几乎未请过一次假，把全部精力都无私地奉献给了学生。山西省“十一五”规划子课题《信息技术与课题整合研究》，他担任课题负责人，于2010年5月20日顺利结题；全国中学生数理化学科能力展示活动中，他获“优秀指导教师”2次；“第六届全国高中青年数学教师优秀课观摩与展示活动”中他获“优秀指导奖”； 1999年，在全国高中数学竞赛中获“优秀指导教师奖”；1996年被评为“山西省教学能手”；2003年被授予“山西省骨干教师”；1998年获全国奥赛“优秀指导教师奖”。他撰写的论文分别于2004年3月、2005年9月、2006年10月三次获一等奖；获全国“希望杯”“优秀辅导员”二次。他在忻州市教学改革实验课题《创设情景的数学课堂教学研究》中，担任课题负责人，于2012年7月5日顺利结题；1996年获原平市“教学能手”，2002年获原平市“模范教师”，2008年获第二届“范亭杯” “优秀指导教师奖”。获学校“模范教师”6次，“模范备课组长”5次，获第六届“范亭杯”二等奖，获第七届“范亭杯”一等奖，他获学校“三师奖”10多次。

三、胜任党办工作，带头垂范，践行承诺，使学校的党建工作有了进一步提升。

   自担任学校党办主任以来，确定了工作主线：要做好党务工作，党员干部还要学习法律知识和其他各方面的知识，不断增强做好党务工作的本领。其次在实践中经受锻炼，积累经验，提高素质，增长才干，时刻注意自重、自省、自警、自励。他坚持不懈努力学习，学理论、学实践、学业务，丰富了政治理论素养，提高了业务水平，丰富了开拓进取的责任意识和驾驭全局的工作能力，能够用新的理论、新的观念指导和组织新形势下的教育工作。 他相信“团结就是力量”。他给自己定了四条准则：有强烈的群众观念，有良好的民主观念，有牢固的组织观念，有较强的协调能力。通过党委的带领，使全体教职工在政治上互相信任，有问题互相提醒，有优点互相学习，有经验互相吸收，有建议互相采纳；在工作中互相支持，有成绩不争功，出问题不诿过，发现失误不责备，受了委屈不埋怨，棘手问题靠前站，敏感问题多商议；在生活上互相关心，遇有个人实际问题，互相主动关心，心要想到，力要尽到，使大家感到集体的温暖，从而增强了集体的吸引力和凝聚力，形成了团结、务实、开拓、创新的集体。自2012年担任党办主任以来，学校连续获得年度“党建工作先进单位，他本人获学校“先进工作者”2次，获学校 “优秀共产党员”1次。

   总之，赵志刚作为一名党员，一名教师，一名干部，忠诚党的教育事业，有较强的事业心和责任感，爱生敬业，全面关心学生成长，具有良好的职业道德，为人师表，较好地完成了各项工作任务，在繁琐平凡的工作中，能坚守教育梦想，享受人生快乐，为我们树立了学习的标杆。