范亭中学优秀教师风采（九） 班级管理中追求卓越的申新文老师

   申新文， 生于1970年，英语本科学历，硕士研究生学位。从1994年毕业参加工作以来一直担任英语学科教学和班主任工作，爱岗敬业 ，严以律己，勇挑重担，甘于奉献，教学成绩优异，受到学生的爱戴，家长的好评，同事的赞许，领导的信任。2017年被评为山西省忻州地区模范教师。同学们在“我最喜欢的老师”中这样评价他：“关心每一个学生的学习状况和成长的健康，对学生特别体贴。上课风趣、幽默”。

一、激情满怀，不断进取

   申新文老师热爱教育事业，他常常说“教书育人是我生命价值的体现”。为不断提高自己的专业水平和知识素养，适应新形势下的教育工作要求，他不错过任何一个提高自己业务能力的机会。积极参加每年的中学教师远程教育培训和原平市委市教育局组织的外出培训活动。在学校开展的各种教育教学活动与师德师风建设活动中，他虚心向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写出自己的心得体会。

二、率先垂范，身教感染

   教学中，始终坚信“言传身教、身行一例、胜似千言”。申老师总是以自己的人格力量去感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。教师的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他要求学生努力学习时，他首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当他教育学生热爱劳动时，总是和学生一起参与劳动的全过程；当他叮嘱学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规……

三、创新管理，严爱相济

   班主任工作是一门艺术，只有严爱相济平等待人，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。

   从每一届新生刚入学的时候，申老师就开始仔细观察每一个同学的性格爱好品行表现等，想从中挑选出适合做学生干部的优秀同学。高一上学期，他所带的班是一套班委会组织，对各位班干部职责明确分工，要求他们精诚团结，搞好协作，以身作则，起好模范带头作用。班级工作正常运行一学期后，他任命了两个班长，让他们各组一个班委会，实施甲乙两套班子轮流一周的坐庄的竞争管理办法。再后来又把全班分成九个小组，让每个小组都轮流负责班委会工作，按周轮流。这样全班同学都担任过班干部，全班同学都既增强了责任心，又锻炼了管理能力。

   1412班是我校的一个三类班，后进生的转化比尖子生的培养和中等生的促进更难也更重要。身为班主任的申老师坚定地认为每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。申老师首先深入调查摸底，搞清他们成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，申老师设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。

   “上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是申老师在转化学困生过程中最深的体会。在教学中，申老师结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

四、注重方法，培养习惯

   良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，申老师认真检点班里每位学生的一日生活。人到中年琐事多，但申老师无论多累多忙，他坚持每一天早上和同学们一起出操，检点学生的到位情况，下早操后他会马上进班里走一圈，观察同学进班情况，看同学们背诵是不是起劲，顺便检点教室卫生，找到有值得表扬的就立即表扬。

   三餐之后申老师会赶在学生进教室前进入教室，观察学生的进班情况，或者和学生谈心，或者辅导学生学习。 每个课间十分钟和学科活动时间也是他管理的重点，常常到教室里或门口转一趟。对在教室内和楼道内的影响他人学习的行为及时制止和批评，对有利于班级和同学的行为给予肯定和表扬。

   晚饭后，在第一个自习课之前十五分钟是班内规定的一日讲评时间，总结一天的学习生活情况，或给予温馨提示或给予肯定表扬。并要把一日生活记录表填好并粘贴在教室前的小展板上，申老师常

常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。他严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，在班里设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等星级称号和“闻鸡起舞奖”、“学习进步奖”、“自强不息奖”等多种奖项鼓励学生，使每个学生胸怀“能文能武，为国为民”的大志，“服从集体、服从命令”的思想，呈现“”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“我爱祖国”、“感恩父母”、“我的偶像是雷锋”等主题班会，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个性特长得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，效果显著。

五、追求卓越，奋力翱翔

   常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师、学者型教师的新形势下，作为一名高中教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。申老师几十年来坚持学习，不断提高自己的文化素质。工作中，教学中，他天天潜心钻研教材，反复研读新课标，并大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。尽管他有着二十多年的教学经验，尽管他辅导过很多的青年教师，但是申老师还是常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。

   “痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”20多年来申新文老师全身心扑在教学上，所带班级班风正，违纪少，学风浓，成绩高。多次受到嘉奖。2017年申老师所带的1412班高考达二本B类线人数达到27人，创下了范亭中学三类班达线人数最高记录。2017年冬天，申老师在上楼梯时滑下造成膝关节平台骨折，先住院治疗，后在家养伤；2018年春天新学期开学，申老师就柱着双拐又上班了，并担任我校1704班和1718班两个教学班的班主任兼英语教师。有人问他为什么要那样拼的时候，他总是笑着说“教师的教育生命是有限的，孩子们耽误不起！”。申老师的教育教学成绩突出，可是他总是很低调，从不喜欢彰显自己。每当人们向他讨教成功经验的时候，他总是憨憨地说：“其实我哪里有什么经验，我就是把学生当自己的孩子看。以对待朋友的礼仪对待他们，以培养儿女的心思培养他们。就是心里老装着他们的生活学习和成长罢了！”。