我市今年高考喜获丰收

教育振兴结硕果

——我市今年高考喜获丰收

    全省高考成绩和普通高校招生录取控制分数线揭晓，我市今年高考喜获丰收。全市高考总人数3295人，二本以上达线756人，其中，文理科二本以上达线613人，艺术类达线143人，实现了历史性突破：全市应届生一本达线总人数创历史最高水平，首次突破100人大关；范亭中学、原平一中应届生达线人数全部翻番；全市高考实行大面积丰收，无论是应届生还是往届生，无论是理工类还是文史类，比往年均有大幅度提升。

我市今年高考实现历史性的突破，是市委、市政府立足科教兴市战略，全面实施教育振兴工程开出的丰硕之花；是教育局新一届领导班子围绕“以再铸范亭中学辉煌为抓手，全面振兴原平教育”的战略目标，踏实干事、创新发展、锐意进取结出的丰收之果。

市领导重视教育，全面开展教育大整顿

2010年以来，新一届市委、市政府将振兴教育事业作为一项重点工作来抓，特别是市委书记薛根生上任以来，把更多的心血放在了教育上，在广泛调研、深入了解原平教育现状的基础上，提出了“以再铸范中辉煌为重点，全面振兴原平教育”的新目标，在全市教育系统开展了轰轰烈烈的教育大整顿。市委、市政府领导在经过广泛调研、深入了解的同时，现场办公，及时解决在教育发展过程中存在的问题、遇到的难题。薛根生书记在原平一中调研时，当他了解到该校在发展中所遇到的困难时，当场表示将该校26名新聘教师审核后，办理入编手续；对原平一中取暖问题提出了具体解决方案；对学校近年来的债务分期分批逐步解决。在范亭中学，当他了解到制约学校发展的诸多因素时，及时现场办公，一是让范亭中学从2011年开始不再招收收费生，所缺经费由政府补足；二是范亭中学所欠教师集资款180万元、取暖费65万元，教师津贴款40万元，全部拨付到位；三是范亭中学选聘的新教师尽快给予入编。

市长温建军上任以后，多次深入各学校了解原平教育的现状，特别是对高中教育更加重视。他与副市长雷霆经常深入范亭中学、原平一中，进行调研，与学校领导共同探讨发展高中教育的思路和办法，为学校解决实际困难。在市委、市政府的高度重视下，三年来，使原平教育真正迈上了高速发展的快车道。

教育局狠抓落实，教育教学质量整体提高

2011年9月，谢所军同志出任原平市教育局局长，组建了新一届教育局领导班子，教育局以全面振兴原平教育事业，努力办好人民满意的教育为目标，按照市政府制定的“教育大整顿实施方案”工作思路，不断深化教育改革，积极推进教育创新，一是整顿工作纪律，创优工作环境；二是抓好布局调整，优化教育资源结构；三是加大投入，实施义务教育学校标准化建设；四是抓好学校建设，提升学校整体办学水平；五是抓好教育教学改革，全面提升教育教学质量。通过各项措施的全面实施，使各项工作均取得了明显的成效，为实现教育事业的大振兴、大跨越、大发展奠定了坚实的基础。

——整顿工作纪律，创优工作环境。为了扎扎实实地开展好教育大整顿，教育局以扎实推进机关、学校作风建设为重点，通过抓制度，抓整顿，抓行风，抓服务，抓规范，全面优化教育发展环境，规范学校办学行为，整肃工作纪律。教育局制定出台了《关于进一步深化工作作风整顿的几点意见》，补充完善了《工作考核制度》、《签到签退制度》、《督导检查制度》、《责任追究制度》、《校长、联校长住校制度》、《机关优质服务制度》等13项实用性制度，在全市教育系统全面实施，严格执行。立足抓行业必须抓行风的做法，大张旗鼓地抓党风建设、政风建设、廉政建设、作风建设，取得了良好的社会效应，大大提高了工作效率。

——抓好布局调整，优化教育资源结构

教育局立足“确保普及、提高效益、实事求是，因地制宜、积极稳妥”，不断优化教育资源结构。在城区，一是完成了第三高中建设的前期工程准备工作；二是完成了第七小学的建设搬迁；三是在棚户区规划新建了吉祥花园中学；四是新四中整体搬迁；五是整合了太平街、解放街学校，实行两校一体管理，全力打造一所优质初中学校，逐步建设成城区及周边四所初中学校齐头并进、八所小学均衡发展的格局。在农村，重点以巩固乡镇初中和打造区域优质学校为目标，使各乡镇初中学校得到了巩固和发展，使东社、兰村、刘家梁、沿沟中学逐步建设成我市东、南、西、北的区域优质布局，满足了人民群众追求优质教育资源的需求。

——加大投入，实施义务教育学校标准化建设

义务教育学校标准化建设是全面提升办学水平的一项重要工程，在建设中，教育局采取“科学规划、分项实施、指标细化、分工负责、硬性考核、逐项推进”的做法，实行硬件、软件一起上，周密部署、严密实施，狠抓落实。不断加大资金的投入力度，加强对农村学校教学、生活设施设备的配套建设，使全市中小学办学条件得到进一步改善，教育环境得到了进一步优化。有效促进了全市义务教育学校标准化建设，取得了实质性进展。

——抓好学校建设，提升学校整体办学水平

教育局从全面提升学校办学能力和水平出发，着重在校园文明和学校管理方面开展了行之有效的“三争三创”活动。先后开展了 “争当好校长、好教师、好学生”的三争活动；开展了争创“环境卫生示范学校”活动；开展了创建“文化建设示范学校”活动；开展了争创“安全文明学学校”活动。全力打造安全、卫生、文化建设的品牌学校，中小学校的办学水平得到了整体提升。

——抓好教育教学改革，全面提升教育教学质量

教育局把提升质量、培养人才作为工作的重中之重，重点推行了五大提质改革：一是加强教学常规管理改革。从教师教学的备、批、讲、辅四大教学环节着力，变以往的常规教学只提要求、不作检查为全面督查和细致考评，推行学校月查制，教育局每学期至少逐校督查一次，促进教师日常教学的规范和高效。二是深化课堂教学改革。从优化课堂结构、建立高效课堂入手，创新教育理念，改进教学方法，不断提高学生的实践能力、学习能力和创新能力。三是优化教研改革。采取示范引领，科研先行的做法，改变过去学校教研封闭、单一的缺失，积极推进校际之间、区域之间的联片教研活动，及时总结和推广先进的教学手段和优秀的教学方法。四是推行考试制度改革。逐步取消学校和联校的自行考试，教育局每年组织一次质量检测考试，掌握基层学校教学情况，科学评价教育教学质量。五是试行高考备考改革。实行提前备考，从高一年级一开始就制定备考方案，所有高中学校加强联系，定期交流，统一命题，按月联考，集中分析，调整对策。

通过以上各项措施的全面实施，全体教育工作者大力弘扬“兢业奉献、敢争一流”的原平教育精神，以努力办好人民群众满意的教育，实现全市教育事业的大振兴、大跨越、大发展为目标，努力拼搏，不断进取，使原平教育终于迈出了可喜的一步。

（原平市教育局 宋卫国）