原平二中开展有效课堂建设之 “课时检测性课堂一课一测”教学活动

    为了改变我校当前的课堂现状，深化课程改革，规范课堂教学秩序，我校将开展全校教师人人参与的“课时检测性课堂一课一测”教学活动。这一活动围绕有效课堂建设，让课堂“活”起来，让课堂真正成为学生学习的主阵地。从根本上改良课堂秩序，使老师上课有信心，学生上课有收获。

一、基本思想

    课堂标准底线：“让学生在每一节课上都有收获”。

二、基本原则

    1.把握教材，研究学生（教到什么程度的问题）

    2.制定适合各学科各种课型的课堂模式（怎样教）

    3.处理教材，把知识转化为问题（教什么问题）

    4.教学分析，强化教学过程，巩固教学效果（考什么）

三、基本模式

    1.课堂理念：向课堂要效果，自学在前，教学在后，以学定教，顺学而教，当堂检测（10分钟）

    2.课堂模式：备课备题，情景导入，明确目标（知识点），自学指导，合作探究，展示反馈，精讲点拨，当堂检测（10分钟）

四、组织分工

1.教导处全面负责实施推行，各年级组配合，讲课教师提前上交教案和10分钟的课时检测试题（难易适中，题量适当）。

2.印制收发测试题及登分工作由教导处卢小刚、王建军负责。

3.评卷工作由年级组组织同学科教师在教研活动时集体阅卷。

4.负责研讨各科“课堂结构”模式。

 艾新锋：语文、英语、美术

 赵玲珑：数学、化学、通用

 岳建华：物理、生物、体育

 张志强：音乐、舞蹈、信息技术

 冀培林：政治、历史、地理

五、听评课人员：

校级领导、教导处领导、年级主任及同学科教师