范亭中学优秀教师风采（七）乐于奉献与追求的师世清老师

师世清，1984年10月生，山西省繁峙县人，中共党员，中学化学教师，2007年毕业于山西师范大学化学与材料科学学院，同年9月在范亭中学任教。

从风华正茂的大学毕业生，到勇挑重担的业务尖兵，从教11年来，师老师一直在教学第一线，代多个班的化学课，并连续兼任班主任工作。教学工作是苦的，但也是甜的。在工作中，师老师一丝不苟，以身作则，教室里来得最早的是他，楼道里，走得最晚的是他。课堂上，他激情四射；课堂外，他潜心批辅。同学们敬他，爱他，亲切的叫他“师哥”；家长们信任他，赞扬他，尊敬的称他“师老师”。正是这种扎根三尺讲台的踏实与敬业，让我们看到了范亭中学青年教师快速成长的足迹。

 2010年，师世清老师担任范亭中学第一支部组织委员；2011年主管年级政教工作，同年兼任范亭中学第一支部书记；2013年担任年级副主任至今。职务的变动更激励着他严于律己，勇于奋进。由于业务精湛，成绩突出，先后获得原平市“五四优秀青年”、“优秀共产党员”、“原平市教学能手”、“忻州市优秀共产党员”、“全国化学竞赛优秀辅导员”等荣誉称号。

这些成绩的取得，并非偶然。是师老师四千多个日日夜夜孜孜不倦的追求的结果，是培养一又一届优秀学子辛勤汗水的结晶。走近师老师，我们也便更能理解他所长期格守的人生格言——“奉献不言苦，追求无止境”。

一、坚持学习 与时俱进

在师老师的办公室，放着一摞记录不同内容的笔记本。这些学习笔记，是他在各种教师培训、教学研究、教育书刊中日积月累起的能量。在紧张的工作之余，他不仅一方面加强自己的理论学习,而且还写了很多实用性文章,明确了自己作为一线教师责任。我们也会看到师老师经常听其他老师的课，不断听课与反思，不断地寻找差距，才打磨出了师老师一节又一节精彩的课堂。千锤百炼方成好钢，也正是这千锤百炼，师老师的教学一直走在更加成熟和精彩的路上。

二、立足本职 提升能力

11年来，师老师带出的毕业学生有600多名，当班主任带出的学生有200多名，带出三个年级的毕业生近3000名。他时刻牢记自己的职责，脚踏实地，严格要求，按照学校安排和要求，及时并圆满地完成了各项工作任务。他深深知道，要给学生一碗水，自己就得有一大桶水。他更清楚，教育是人的教育，孩子的成长要用爱来浇灌。所以，他不断积极进取，研究教育对象的发展特点，努力提升自己的业务能力，更好的服务于学生、学校、社会，让众多学生和家庭受益。

他不仅教给学生知识，更帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，为将来的人生路做好铺垫。他还将自己的思考和研究写成文章，在各级刊物上发表，与同事交流，得到了学校领导的好评与支持。

三、以身作则  勇挑重任

做好自己易，带好团队难。师世清老师敢于迎难而上，勇挑重担，从2011年开始担任年级副主任的那一刻开始，他身先士卒，带领老师们实实在在干事业。首先是以身作则，模范遵守学校的各项规章制度，坚持早上班迟下班，不管是周末还是节假日，天天都能在学校内看到他的身影。在他的影响下，团队成员也纷纷发扬这种“吃苦在前，享受在后”、“喊破嗓子，不如做出样子”的精神。在生活上，对同事和学生都关怀备至、呵护有加。尤其有新同事加盟，师老师总是主动了解他们的疾苦，尽力帮助他们，让老师们能更安心地投入教学工作。有制度，也有关爱，他带领的团队信心满怀，充满了战斗力。

四、业精于勤 主动交流

师老师具有过硬的理论基础和专业技能，能在最短的时间内给学生提供最实用的知识，能及时发现问题，并及时给予解决。为了提高本年级教学管理人员的业务水平，师世清也非常耐心传授，坚持定期组织年级成员进行业务学习，谈自己的感受，让年级老师能够主动发现自己业务知识上的不足，更加自觉地努力学习理论知识，理论实践相结合，进一步提高自己的业务水平，提高本年级的综合实力，使年级教学成绩明显提高，得到了学校领导的一致好评。

学生们在“我们最喜欢的老师”评语中，这样评价他：“师世清老师是我们班最喜欢的老师，在讲课时，他总是面带笑容，很有感染力，抑扬顿挫，永远给人一种精力充沛的感觉。他会用尽量用精炼的语言讲解清楚一个个知识点，力求让每位同学听懂。他同时又是年级副主任，虽事务繁多，却从未误过上课，无论多忙，只要有同学问题，他都会认真讲解。在课下，他与学生做朋友，平等地与学生交流，校园里经常看见他不怕脏为学生修车链，大雨天为跑校生联系家长，让我们十分感动”。